Titularización en secundaria
Se llevó adelante la tercera reunión mesa técnica paritaria sobre la temática «Titularización en secundaria». Venimos trabajando por un proceso de titularización que sea avance en el derecho a la estabilidad en nuestros puestos de trabajo. Cada vez resulta más...
La educación rural no se mejora con filantropía, se fortalece con presupuesto estatal
Desde ATECH queremos compartir nuestra profunda preocupación ante los convenios firmados por el Ministerio de Educación con las fundaciones Pérez Companc y Bunge y Born, para intervenir en nuestras escuelas rurales a través del llamado “Programa Sembrador”. Más allá...
Exigimos modificaciones en la implementación del SAE y SINIDE
ATECH por los problemas que genera el SAE y la sobrecarga laboral con el SINIDE. Por segundo mes consecutivo, el ministerio de educación no ha pagado sueldos docentes en tiempo y forma. A los problemas ya conocidos sin resolverse, el gobierno ha sumado uno nuevo, el...
ATECH releva irregularidades en las liquidaciones de abril
Ponemos a disposición el formulario exclusivo para afiliadas y afiliados a ATECH con el objetivo de relevar situaciones irregulares en la liquidación correspondiente al mes de abril. Completalo hasta el lunes 12 de mayo de 2025, ya que en esa fecha se sistematizarán...Código pago de haberes
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Los días 9 y 10 de mayo en la Esc. N° 137 de Costa del Chubut, se desarrolló el Encuentro Educativo "Educar en Contextos Rurales, Saberes y Desafíos de la Práctica Cotidiana" con la participación de más de 50 docentes de diferentes parajes y localidades de Chubut". ![]()
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La dinámica de talleres permitió el intercambio de experiencias, generó un excelente clima para compartir saberes y concretar las actividades previstas por los/as talleristas. Esta experiencia, que puso en el centro del debate la tarea docente en la ruralidad, demuestra una vez más que el trabajo colectivo genera condiciones para seguir pensando la escuela pública en sus múltiples dimensiones y contextos. ![]()
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Desde Atech seguimos apostando a una formación crítica que valorice los saberes pedagógicos y la organización del conjunto.
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AHORA. El intendente de Comodoro Rivadavia se compromete a comunicarse con el Gobernador para transmitir el reclamo docente. No alcanza para vivir Gobernador.
AHORA. Docentes de la REGIONAL SUR DE ATECh Chubut se reúnen con el intendente de Comodoro Rivadavia, Othar Macharashvili
Ponemos a disposición el formulario exclusivo para afiliadas y afiliados a ATECH con el objetivo de relevar situaciones irregulares en la liquidación correspondiente al mes de abril.![]()
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👉 Completalo hasta el lunes 12 de mayo de 2025, ya que en esa fecha se sistematizarán los datos para realizar el reclamo correspondiente.![]()
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📌 forms.gle/ZpWeZsuZbSG4xZW79![]()
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⚠️ Es importante destacar que este relevamiento se realiza para poder reclamar antes de que comiencen los procesos administrativos de planillas complementarias, para que los datos estén disponibles en tiempo y forma.
Las y los docentes nos movilizamos al municipio y proponemos un Paro provincial![]()
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El cuerpo de delegadas/os de la Regional Sur luego de analizar la situación salarial del sector y debatir sobre medidas y acciones, propone al Consejo Directivo Provincial de la ATECH, a cada cuerpo de delegadas/os y a la docencia de la Provincia la realización de acciones de lucha en cada rincón de la provincia para esta semana.![]()
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Asimismo, se definió convocar a Asamblea Unificada (con retiro del lugar de trabajo) para el día jueves 8/5/2025 a partir de las 11 horas (turno mañana) partiendo desde la plaza Kompuchewe y marchar hasta el edificio Municipal. Turno tarde concentra en municipio, para exigir al intendente comprometa reunión paritaria salarial Urgente!![]()
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Proponemos convocar a realizar acciones en la provincia en el marco de una medida de fuerza para la semana del 12/16 de mayo 2025, con el objetivo de exigir al gobierno de Ignacio Torres aumento salarial acorde al costo de vida.![]()
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¡LA LUCHA ES EN UNIDAD!![]()
QUE TORRES DEJE DE INVERTIR MILLONES EN PUBLICIDAD PARA INVERTIR EN EDUCACIÓN.