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PLENARIO PROVINCIAL DE DELEGADAS Y DELEGADOS DE ESCUELAS: 10 DE MAYO PARO

May 2, 2022 | Gremiales

Ayer 1º DE MAYO celebramos la lucha de la clase trabajadora de la que somos parte y homenajeamos sus mártires,  hoy reafirmamos nuestra propia lucha. Con el ejemplo de quienes nos precedieron, el recuerdo de Fuentealba, de Cristina y Jorgelina y todas aquellas personas que viven en nuestras luchas.

La inflación que agrava la pobreza es el problema más acuciante para el pueblo. La guerra contra la inflación debería ser contra los monopolios que manejan los alimentos y se podría ganar con una firme decisión política. Lamentablemente hoy no está en los planes del gobierno nacional, que repite fórmulas ya fracasadas. El acuerdo con el FMI que legitimó la estafa de la deuda generada por el gobierno de Macri hipoteca los derechos populares y entrega la soberanía nacional, empeorando así las condiciones de vida de millones de personas. La política de la conducción de la CTERA, al firmar el acuerdo paritario de febrero, ha dejado otra vez los salarios docentes bajo la línea de la pobreza y su decisión de no apoyar las luchas de las provincias representa otro condicionante que, al tratarse de la herramienta nacional docente, resulta doloroso y repudiable.

El pueblo chubutense repudió al gobierno de Arcioni en las elecciones y derrotó en una lucha histórica su proyecto minero. Hoy, Arcioni es sostenido por los grandes grupos económicos que saquean los bienes comunes en nuestra provincia, por eso los posibles candidatos a sucederlo – y otros sectores subordinados – le garantizan la gobernabilidad, mientras avanza una enorme campaña para esconder la continuidad del ajuste. La ATECH es un obstáculo para esta política, por esa razón nos atacan y buscan aislarnos.

La realización de este PLENARIO es una reafirmación de la voluntad de luchar y de la rebeldía docente, de nuestra convicción en la defensa de nuestros derechos como trabajadoras y trabajadores, en la defensa del agua y del territorio contra la megaminería, en la lucha contra la criminalización de la protesta y la persecución a quienes no nos sometemos. Llevarlo adelante en estas difíciles condiciones es un logro, pero también muestra las limitaciones que hoy tenemos y que debemos superar.

Balance como punto de partida: ¡LUCHAR SIRVE!

Las luchas de 2018 y 2019 implicaron un gran esfuerzo que obtuvo algunos resultados importantes.  Frenamos lo peor del ajuste y el salario de una maestra inicial llegó a cubrir (diciembre de 2019) el 80% de la CANASTA BÁSICA (estudio de la UNPSJB). En enero de 2022 apenas cubríamos el 50% de esa CANASTA BÁSICA.

Los errores y aciertos de esos procesos de lucha no pudieron ser analizados colectivamente. La pandemia impidió un debate necesario: ¿sirve luchar?; ¿qué conseguimos y con qué herramientas?; ¿qué errores se cometieron?

Hoy tenemos un contexto muy diferente al de esas luchas. La política del gobierno provincial sigue siendo esencialmente la misma, pero han variado muchas otras condiciones. Los alineamientos políticos y sindicales (nacionales y provinciales), el ánimo de la comunidad después de la pandemia y nuestro propio estado de ánimo colectivo.

LO INDISCUTIBLE es que la quietud y el silencio son terreno propicio para el avance destructivo del gobierno. Su política impulsa permanentemente acciones contrarias a nuestros derechos.

Por eso, este Plenario PROPONE

  • Declarar HUELGA por 24 horas el día 10 de mayo, fecha comprometida para la continuidad de paritaria salarial.
  • MOVILIZACIÓN al lugar en que se realice la reunión (Regionales Este y Noreste), con movilizaciones simultáneas en cada una de las demás regionales.
  • En el caso de cambiar la fecha el gobierno, además, declarar HUELGA por 24 horas el día en que se realice la reunión, con movilización.
  • El plenario propone continuidad de paro progresivo, con base en nueva asamblea escolar y mandato al Cuerpo de Delegados de cada regional.
  • Convocar a las demás organizaciones sindicales de trabajadores estatales a la unidad en la lucha contra la política de ajuste de Arcioni.
  • Plantear que el aumento salarial debe permitir alcanzar la canasta familiar para la Patagonia, lo que representa un salario de bolsillo de $100.000, como mínimo.

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SOLIDARIDAD CON ADOSAC ANTE EL ATAQUE DEL GOBIERNO ... Ver másVer menos
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CANASTAS NAVIDEÑAS PARA AFILIADXSÚLTIMA SEMANA PARA ANOTARSE. CERRAMOS EL 21/11.¡Completá el formulario y listo!Link para inscribirse: forms.gle/ibUjZ3jdhiBn93P87 ... Ver másVer menos
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XL CONGRESO ORDINARIO 21 DE NOVIEMBRE 202409:30 HORAS- ESQUEL CHUBUT TEMARIO1. Constitución de Mesa de Poderes.2. Lectura y Aprobación del dictamen de la Comisión de Poderes.3. Elección de la Mesa Directiva constituida por un Presidente, un Vicepresidente, cuatro secretarios de Actas, un Secretario de Palabras, más dos Congresales para refrendar el Acta.4. Tratamiento de MEMORIA y BALANCE ejercicio 2023.5. Propuesta de creación de caución u otros fondos comunes de inversión vinculado a la renta fija (con liquidez inmediata) mediante uso de montos inamovibles para obras o compra de kit escolares. ... Ver másVer menos
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CANASTAS NAVIDEÑAS PARA AFILIADXSCon la administración responsable de los recursos del sindicato celebramos poder llegar a fin de año con un presente para afiliadxs. A los efectos de comprar lo estrictamente necesario es que pedimos que se inscriban para recibirla. Debemos aclarar que la simple afiliación alcanza para recibirla, no hace falta presentar recibo de sueldos ni constatar la misma de algún modo.Link para inscribirse: forms.gle/ibUjZ3jdhiBn93P87 ... Ver másVer menos
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Bastión de la EIB - EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜEEl profesor Mauricio Pino, director de la Escuela N° 99 de Costa del Lepá, nos relata en esta entrevista sobre historia y la trama profunda que une a escuelas de ruralidad y escuelas urbanas. En esta escuela se urde día a día la educación primaria, inicial y secundaria. Próxima a cumplir 100 años la Escuela Nº 99 de Costa del Lepá, su presencia antecede a la creación de la provincia de Chubut. Fue una escuela de adobe inicialmente creada a partir de su misma comunidad, fueron sus autoridades ancestrales quienes cedieron los espacios para su creación Manuel y Zenón Antieco. Allí se creó el emblema de los pueblos originarios de Chubut, la misma que vemos flamear en los distintos establecimientos educativos de la provincia.La docencia de la ruralidad elige trabajar allí. En cada una de ellas nos encontramos con un compromiso diario en labores significativas, talleres, artesanías y emprendimientos. Las escuelas rurales en el corazón de Chubut esperan el digno reconocimiento para la esencial tarea que cumplen en parajes y pueblos alejados. Allí se respira presencias como la de Simón Antieco, héroe de Malvinas, y de don Julio Antieco creador de la bandera Mapuche-Tehuelche. Es hora de que el gobierno provincial concluya las nuevas aulas y mejoras edilicias pendientes desde el año 2017 y para el conjunto de la docencia de la provincia restituya íntegramente el adicional salarial por Ubicación Geográfica en zonas desfavorable en los términos del Estatuto Docente. Esa es la forma de valorar y reconocer la esencial tarea que día a día llevan con amor las comunidades educativas del Chubut profundo. ... Ver másVer menos
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⚠️ EDUCACIÓN RURAL EN ALERTASe llevó adelante la reunión virtual con profes itinerantes que trabajan en diferentes lugares de la provincia. Se coordinaron acciones provincialmente y se dió a conocer el recurso presentado contra la nota 02/24 DGEP-DGES del 25 de octubre.Descargá el recurso acá: atech.org.ar/wp-content/uploads/2024/11/ATECH-Recurso-Nota-Conj-0224-Itinerantes.pdf ... Ver másVer menos
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