Noticias de ATECH

Presentación del libro “Las fallas del sombrero seleccionador: las escuelas públicas secundarias de Chubut”

Sep 2, 2022 | Cursos

En el marco de la Feria Internacional del Libro 2022 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, se realizó la presentación del libro “Las fallas del sombrero seleccionador : las escuelas públicas secundarias de Chubut”

Docentes y graduados de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNPSJB, junto a especialistas en el campo educativo nacional e internacional participan de esta compilación sobre la segmentación educativa y las desigualdades sociales que devienen del incumplimiento de los derechos en la provincia del Chubut.
El trabajo es fruto del trabajo de Raimundo Antonio Poblet y Raúl Muriete que en su condición de compiladoras logran complejizar el problema desde múltiples enfoques y lentes que dan forma a un abordaje por fuera de los slogans de ocasión a una problemática latente. En esa búsqueda las voces dr Susana Vidoz, Emilio Tenti Fanfani, Adriana Velásquez, Arminda Tolosa, Alejandra Caamaño, Daniel Murphy, Irma Kundt y Nicolás Arata, son esenciales para un acercamiento a una de las problemáticas de esa “casa de lo común” que es la escuela pública y a lxs docentes que la habitan en esa persistencia de la tarea de educar.

Epílogo:
Este libro, Las fallas del sombrero seleccionador. Las escuelas públicas secundarias de Chubut, reúne las disertaciones que en distintos webinar se realizaron en el marco del proyecto extensionista “Sobre la toma de exámenes para el ingreso a escuelas secundarias de la provincia de Chubut” y que se llevaron a cabo en el año 2020 por
parte de diferentes especialistas de educación, docentes, supervisores y dirigentes sindicales.
A partir de estas políticas de distribución de vacantes en las escuelas secundarias estatales de Chubut nos preguntamos: ¿las pruebas de aptitud resultan ser en algún punto discriminatorias?
¿Ayudan a los jóvenes y a sus familias? ¿Que rol le cabe a la escuela y al proyecto escolar frente a esta política de elegir a los mejor preparados? ¿Qué significa estar mejor preparado? Para los defensores y detractores existen argumentos distintos. Pero antes de sopesar uno u otro argumento, valdría la pena hacer una pregunta final ¿Cómo generar un
proyecto de escuela mejor y más justa, más solidaria en un contexto donde las desigualdades sociales se profundizan?

➡️Descarga libre en PDF:
fallassombreroseleccionador-web2-baja

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Denunciamos el accionar del Ministro de Educación, José Luis Punta, en relación al sumario al docente Bruno Sancci. La celeridad con la que cerró el proceso sumarial para cubrir con un manto de total impunidad hechos de violencia de género, no la ha tenido con otros asuntos importantes de la cartera educativa. Ante la presentación prevista para el día de hoy en Legislatura, de un proyecto de interpelación al Ministro, lxs diputadxs del bloque oficialista dejaron el recinto sin quórum, impidiendo así su tratamiento. Exigimos que se reabra el sumario y se respeten los dictámenes existentes. Las denunciantes merecen reparación. ... Ver másVer menos
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Repudiamos los dichos del ministro de economía de la nación respecto a que hay que “corregir” la estabilidad laboral de empleados y empleadas estatales. ... Ver másVer menos
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Solidaridad a la docencia de NeuquénJunto a la docencia neuquina exigimos apertura de la negociación paritaria y que su voz sea escuchada. ... Ver másVer menos
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Los días jueves 21 y viernes 22 de marzo la secretaría de promoción social Laura Fuchs y el secretario general Daniel Murphy recorrieron distintas escuelas de la regional suroeste de la ATECH. Visitaron la escuela 706 de Río mayo en la que participaron de una asamblea docente. También se reunieron con docentes de la escuela 148 y con docentes de la escuela 72 que tiene suspendidas las actividades por falta de calefacción. El viernes 22 se trasladaron hacia la localidad de Buen Pasto, situada unos 80 km (por ripio) al norte de Sarmiento. Allí funciona la escuela U.E.M. 102 .En todos los casos se manifiesta la preocupación por la miserable propuesta salarial del gobierno, el rechazo a la ley de profesionalidad (que perjudica más a docentes de localidades chicas) y la necesidad de que se haga efectiva la restitución del ítem ubicación geográfica como porcentual del básico para que tenga un impacto real en el salario docente. El ítem debe permitir paliar los mayores costos que implica vivir en localidades que no disponen de ciertos servicios y en los que el costo de vida es sensiblemente más elevado. Pese al discurso del gobernador parece que la educación no es prioritaria y que hay pueblos de segunda… EXIGIMOS • Recomposición salarial ya.• Aumento de Ubicación Geográfica • No a la ley de profesionalidadWeb: atech.org.ar/recorrida-por-las-escuelas-706148-y-72-de-rio-mayo-y-la-uem-102-de-buen-pasto/ ... Ver másVer menos
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A 48 años del golpe cívico militar del 24 de marzo de 1976 ATECH rindió homenaje a lxs 30.000 desaparecidxs en la figura de ELVIO ANGEL BEL, maestro Chubutense detenido desaparecido en 1976.Con la presencia de su hijo Pablo, su nieto Camilo, sus compañerxs de militancia del PC y una nutrida concurrencia de docentes, profesores universitarixs, militantes de organizaciones sindicales, políticas y sociales se descubrió una placa que reseña su paso por la docencia y su participación en diferentes organizaciones, entre las que se destaca la Asociación de Docentes Provinciales, organización sindical que diera origen a la ATECH.Se circuló la palabra en homenaje a Bel, hubo espacio para la poesía y para el recuerdo de su compañera Hilda Fredes quién no abandonó un día el reclamo por justicia.La proyección de un vídeo con fotografías, trajo a la memoria anécdotas y el intercambio entre los y las presentes.Ante un gobierno negacionista que quiere tergiversar los hechos, las y los docentes debemos reforzar el ejercicio de la MEMORIA, sacar a la luz la VERDAD y continuar la lucha por JUSTICIA!NI OLVIDO, NI PERDÓN SON 30.000¡ELVIO ÁNGEL BEL PRESENTE! ¡AHORA Y SIEMPRE!30000 DETENIDXS ¡DESAPARECIDXS PRESENTE!¡¡AHORA Y SIEMPRE!! ... Ver másVer menos
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